Помощь в трудной ситуации

Логопедическая работа в общеобразовательной школе – это не дополнительная образовательная услуга, это деятельность, которая параллельно с образовательным процессом способствует доступному и успешному его овладению учащимися с речевыми нарушениями.

Логопедические занятия  проводятся  во внеурочное время с учетом режима работы образовательного учреждения.

Форма занятий: групповая и индивидуальная.

Периодичность групповых и индивидуальных занятий определяется тяжестью нарушения речевого развития и познавательной сферы ребенка.

Консультации для законных представителей обучающихся (по предварительной записи в журнале на вахте):

Вторник: 10:30 - 11:15;

Пятница: 16:20 - 17:00 

Консультации по вопросам ПМПК для педагогов ОУ и родителей обучающихся: среда 16:15-17:00

Деятельность учителя-логопеда

    - направлена на оказание коррекционной помощи детям с проблемами в речевом развитии;

    - опирается на принципы: научности, системности, взаимодействия;

    - достигается через средства: традиционные и не традиционные методы и приёмы; многоплановые задания развивающего характера; инновационные и игровые технологии;  взаимодействие со всеми звеньями педагогического процесса.

  Цель:

  Оказание логопедической помощи учащимся, имеющим отклонения в развитии устной речи, которые в дальнейшем могут вызвать нарушение письменной речи, то есть профилактика вторичных нарушений, а также коррекция уже имеющихся нарушений письменной речи.

    Задачи:

    - коррекция нарушений устной и письменной речи;

    - своевременное предупреждение и преодоление трудностей усвоения образовательных программ;

    - разъяснение специальных знаний среди педагогов, родителей (законных представителей) обучающихся.

...

• развитие звуковой стороны речи;
• формирование связной выразительной речи на базе правильно произносимых звуков;
•  развитие и совершенствование психологических предпосылок к обучению;
•  формирование полноценных учебных умений;
•   развитие и совершенствование коммуникативной готовности к обучению;
•  формирование коммуникативных умений и навыков, адекватных учебной деятельности.

Основной целью психологической службы образования является обеспечение психического и психологического здоровья детей школьного возраста.

Психолог - это «помогающая» профессия, школьный психолог помогает детям разобраться в сложных межличностных взаимодействиях со сверстниками, учителями. Разобраться в своем поведении. Психолог защищает интересы ребенка, поддерживает его в тяжелых жизненных ситуациях.

Эффективное и положительное воздействие психолога возможна на детскую личность, если существует сотруднечество с учителем и родителем обучающегося. Только такое сотрудничество приведет к качественным изменениям в поведении ребёнка.

Консультации для законных представителей обучающихся (по предварительной записи в журнале на вахте): 

График работы: 

понедельник-вторник - 08:30- 16:30;

среда-четверг - 13:00 - 20:00; пятница - 08:30 - 15:00;

СУББОТА И ВОСКРЕСЕНЬЕ - ВЫХОДНЫЕ ДНИ        

В функции школьного психолога входит:

— психологическая диагностика;

— коррекционная работа;

— консультирование родителей и учителей;

— психологическое просвещение;

— участие в педсоветах и родительских собраниях;

— психологическая профилактика.

Психологическая диагностика включает в себя проведение групповых и индивидуальных обследований обучающихся с помощью специальных методик. Диагностика проводится по предварительному запросу  учителей,  родителей (законных представителей), а также по инициативе психолога с исследовательской или профилактической целью. Данные диагностики строго конфиденциальны.

• психолого–педагогическая диагностика;
• здоровьесберегающая деятельность;
• коррекционно–развивающая работа;
• методическая работа.

• лицам с различными нервно-психическими нарушениями;
• практически здоровым людям, переживающим трудные жизненные ситуации — кризис, стресс, конфликт.

...

Методическая помощь – это оперативное и перспективное реагирование методиста на запросы и потребности детских коллективов, педагогов. Методическая помощь осуществляется различными средствами: консультированием, методическим руководством, методическим обеспечением. Тематическая консультация позволяет глубоко, разносторонне рассмотреть определенный вопрос, обстоятельно раскрыть существо темы.

Служба школьной медиации (СШМ) — это новая технология решения конфликтных ситуаций в школе с привлечением детей. Когда взрослый человек начинает разрешать школьные конфликты, он часто прибегает к манипуляции, клеймению, формальному разрешению и угрозе наказанием.

• проводить примирительные программы по возникающим конфликтам в школе;
• научить детей общаться друг с другом и окружающими, привлечь к работе новых ребят;
• популяризировать деятельность СШМ среди педагогов и родителей.

...

Если вы поругались или подрались, у вас что-то украли, вас ударили и вы знаете обидчика, вы можете обратиться в службу школьной медации.
Когда взрослый человек начинает разрешать школьные конфликты, он часто прибегает к манипуляции, клеймению, формальному разрешению и угрозе наказанием. Формальное разрешение конфликтов («оба виноваты — и поэтому надо мириться»), срабатывающее в младшем школьном возрасте, в средней и старшей школе не даёт эффективного результата. Конфликт не завершается. СШМ же обеспечивает возможность не карательного, а конструктивного разрешения конфликтов.

Уполномоченный по правам ребенка защищает права и законные интересы детей, определенные в Конвенции ООН о правах ребенка, Всеобщей декларации прав человека, Европейской конвенции о защите прав человека и основных свобод, Конституции Российской Федерации, Семейном кодексе Российской Федерации и  другими федеральными законами.

• осуществляет мониторинг и анализ реализации, соблюдения и защиты прав и законных интересов детей на территории субъекта Российской Федерации;
• содействует эффективному функционированию государственной системы обеспечения реализации, соблюдения и защиты прав и законных интересов детей в субъекте Российской Федерации;
• принимает в пределах своих полномочий меры по предупреждению и пресечению нарушения прав и законных интересов детей.